让绝大多数孩子受益——一所学校的网球发展之说念

发布日期：2024-11-18 11:53    点击次数：132

本文转自：新华网

  新华社北京11月14日电 题：让绝大多数孩子受益——一所学校的网球发展之说念

  新华社记者韦骅

  在日前于巴林举行的2024世界中学生夏令通顺会上，18岁的任钰菲夺得女子团体、单打两项冠军，而她的母校王人门师范大学附庸育新学校的网球培养模式，再次激励热心。

  首师大附庸育新学校自从将网球神志引进校园、开设网球校本课程以来，经由握住地探索和履行，缓缓形成“莳植+网球”的校园网球育东说念主旅途。除了像任钰菲这样的将来之星，该校培养出的一多数网球东说念主才也在这条赛说念上持续发光。

  校长考了六个证

  该校先容，2005年，北京市海淀区教委出台“1+X课程”，要求每所学校发展一个特质神志，打造适宜学校自己特质的校本课程。

  至于发展哪个特质神志，学校亦然破耗了不少心想，作念了多项调研。“学校要引进一个体育神志，率先得了解这项通顺，为此我考了足球、网球、田径、跆拳说念等六个神志标裁判证。从受众、安全性等多方面计划，咱们最终选拔了网球。”近日，该校小学部支配校长付收效接纳新华社记者采访时说。

  2005年9月1日，开学第一天，每个孩子王人带了支网球拍到学校。但那时，学校关于该神志标发展出路，并莫得透顶的把抓。所在够不够、家长能不可接纳、到底该如何教？这些王人是摆在学校眼前的问题。

  “说真话，其时咱们也不知说念这个神志能不可发展起来。学校率先对所在进行了改造，在以前的多功能所在上，改了两片网球场出来，在邻近拉了围网，还建了网球墙。现时几个校区的空洞馆也更正成了网球馆，孩子们再也毋庸我方准备球拍了。无论是学生、家长照旧教师，王人在网球这件事情上杀青了默契。”付收效说。

  近20年往常，现如今，校网球队屡次在外洋、国内比赛中获得优异收获，学校也与中国网球公开赛组委会相助，构建球童培训系统，参与中网、澳网、法网等外洋赛事的竞赛组织职责。除了网球，学校的其他体育神志比如棒球、技击等也有可以发展，形成了以网球为龙头、其他神志协同发展的局势。

  “网球，即是咱们在体育上的最大协议数。”首师大附庸育新学校校长陈国荣说。

  持续探索 学业并重

  据先容，作为12年一贯制学校，在该校的教学体系中，一到六年龄的孩子每周有五节体育课，其中一节是网球课。参加中学，网球教学更多地以社团阵势呈现。关于有天禀的孩子，学校还会以课后就业的阵势进一步指令。在教学要领上，学校也持续精进。来源，社会上的竹素更多的是莳植如何抓拍和击球，但关于校园教学，市面上找不到任何素材。

  “自后咱们引进了外洋网联的‘Play&Stay’教学体系，但由于这套体系的初志是让更多的东说念主打网球，所贪图的亦然针对16个东说念主的课程结构。但怎么濒临40个东说念主甚而60个东说念主的班级莳植网球？咱们就结合之前的教育作念了革新。”该校体育健康莳植中心主任曹郑说。

  “一节课就40分钟傍边，咱们为了尽量地在器材上省俭时辰，就贪图出了安全、高效、便携的器材。在教法上，咱们说明‘Play&Stay’的十步教学法，进一步优化。这既让学生们达到锻真金不怕火甩手，也让他们在扞拒中感受到乐趣和建树感。”

  陈国荣暗示，不应该简单地将网球动作念一项通顺，而是树德树东说念主工程里一个灵验的抓手。一套完好的校园网球体系，不可只须科学老练，还有文化课学习。

  “通顺员有许多比赛，出门时辰较多，他们回想后，学校怎么把文化课进行灵验不竭，这是一个课题。咱们对教师提议要求，让他们在孩子回想后把最中枢的学问以片纸只字的阵势传授。让通顺与文化课相得益彰，终末发展起来的通顺员，空洞教养会更好，发展也会愈加持续。”陈国荣说。

  任钰菲说：“一些通顺员在打青少年比赛的技术，照旧去专科队老练了，可能在文化课上有些缺失。但在这少许上，学校一直救助我，给我在学业上很大匡助，这让我的想维也愈加轩敞。”

  让绝大多数孩子受益

  比年来，中国网球参加发展快车说念，不仅显败露像郑钦文这样的明星级选手，更多家庭有才能也有益愿救助孩子纯属网球。陈国荣合计，现时网球神志标发展态势邃密，统统社会王人在缓缓地意志、领路、可爱网球，为学校接下来的职责提供了邃密氛围。他暗示，接下来学校在握住擦亮这个品牌的同期，会积极施展业内引颈作用。

  陈国荣说，要想作念得更好，就应该让“借重”与“强己”相结合。在这样好的外部要求下，更垂危的是“强己”。在凸起这一校园文化的同期，更好地进行顶层贪图。

  他说：“毕竟咱们是一个12年一贯制的学校，一个孩子从小学入学到高中毕业，在这一历程中，率先是让每个东说念主最起码王人能意志和领路网球，之后让感敬爱敬爱的孩子得到发展，让有天禀的孩子脱颖而出。同期，咱们也不可只是依靠几位收获出色的通顺员‘讲故事’，毕竟发展校园体育通顺最佳的甩手，是尽可能地让绝大多数孩子受益。”

  “淌若想把文化固化下来，把体系健全起来，中枢的力量在于教师。在教师戎行竖立上，一是在要求允许的情况下，咱们要进一步扩大优秀的教师戎行；二来即是照应如何哄骗好外部力量，引进社会资源，为孩子们的发展提供复古。”

  陈国荣还暗示，首师大附庸育新学校作为中国粹生体育讨好会中小学网球分会主席单元，对寰宇中小学的网球通顺有统筹包袱，是以在组织网球赛事时，也会老成资源分派，促进网球神志在寰宇平衡发展。