没必要给孩子报这“3种兴味班”，没啥用还浪用钱

发布日期：2024-12-07 10:41    点击次数：123

我身边有不少家长，会给孩子报兴味班。

说真话，兴味班随机候像是个“甜密的罗网”，天然主张是为了孩子好，但种类林林总总，的确挑得东说念主头昏目眩。

而之前李玫瑾教师明确默示，有些兴味班，其实十足莫得必要报，不但服从有限，还可能浪掷家长的时刻和财富。

看成过来东说念主我也以为，没必要给孩子报这“3种兴味班”，没啥用还浪用钱。

一：过于超前的学科类

许多家长皆但愿孩子“赢在起跑线”，于是看到市面上有学龄前的“数学念念维班”或者“英语拼读班”，就忍不住想给孩子报一个。

但李玫瑾教师认为，这类过于超前的学科类兴味班，其实对孩子的遥远发展并莫得多大匡助。

我之前在一又友圈看到一位姆妈，在孩子1岁半就给报奥数班，那时真的恐慌我了。

她还很高亢肠默示，我方娃数学念念维很强，比同龄东说念主皆是非。

孩子1-2岁的孩子，天然会有一定的数学念念维，但他的逻辑念念维远远还够不上“学习”的尺度，太早生长，只会狡兔三窟。

况兼，孩子的数学敏锐期，是在4岁以后才发展出来。

在这之前就强行灌注超前的学科类兴味班，恐怕孩子大脑会芜乱，还可能以后负责学习时，会产生讨厌情态。

其实，学龄前的孩子，最蹙迫的是发展好奇心和出手智商，而不是去提前学习学校的常识。

学习最有用的面目，陆续是通过天然游戏，而不是被逼着超前学。

二： 孩子不感兴味的特长班

兴味班，顾名念念义是要引发孩子的兴味。

要是孩子我方对某种才艺并莫得兴味，免强他去学，不仅服从不好，还可能让孩子对这种活动产生挣扎心扉。

李玫瑾教师就相配提到，那些孩子我方不心爱的特长班，是十足莫得必要去报的。

前些天和邻居李大姨聊天，她就提到孙子学吉他，但其实孙子对音乐十足没兴味。

李大姨说，我方孙子，在音乐方面的确莫得什么禀赋。你看他在那里唱边弹，那曲调皆跑了十万八沉了，哪像个有音乐细胞的形势？

况兼，他每次老到，皆像“上法场”，非要父母逼着能力动。老到一年了，钱也花了，没啥超越，孩子还不高亢。

“最搞笑的，是到了五六年龄，作业重了，老到的时刻也没了，孙子把弹吉他的指法忘得鸡犬不留。”李大姨无奈地慨气：“你说，这不白学了吗？早知这么，还不如让他欢娱地玩呢。”

对孩子来说，兴味班的意思意思，在于培养他们的兴味嗜好，而不是完成某种“家长愿望清单”。

家长们一定要防卫，要是孩子对某种特长莫得任何兴味，那十足莫得必要逼着他们去学。这么只会狡兔三窟，以致影响亲子关系。

相背，发现孩子的兴味点，并趁势而为，才是让他们取得确实成长的面目。

三：很流行但没啥用的兴味班

还有一种兴味班，家长们陆续被“名气”诱导。

看到某某班堪称“第一”，又或者别东说念主家的孩子皆在报，想着我方家孩子也不可落下，就也随着报。

干系词李玫瑾教师指示，这些“名声在外”的兴味班，随机候并不一定合乎孩子的需求，盲目跟风只会浪掷时刻和财富。

就像前段时刻相配火的一个“念念维配置班”，堪称不详升迁孩子的逻辑智商和学科收货，许多家长簇拥而至，花了不少钱。

但自后不少家长发现，所谓的“念念维配置”不外是一些成东说念主化的题目锻真金不怕火，小一又友们并莫得学到什么有用的常识，反而以为相配无聊无味，以致对学习产生了挣扎心扉。

家长们要昭彰，兴味班的遴荐不在于它有多出名，而在于它是否合乎我方孩子的本色情况。

每个孩子皆有我方私有的兴味和节律，不需要去追求那些虚名，最蹙迫的是孩子不详在其中享受、学习并取得成长。